一、立足三大教育，落实以文化人
  认真落实《中共中央办公厅关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》精神，切实加强社会主义核心价值观教育，引导和培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育，坚定学生对中国特色社会主义道路、理论和制度的信心。

  开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育，以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育，以正心笃志、崇德弘毅为重点的人格修养教育。要把校园文化建设落在实处，完善“学生一日常规”或“学生生活学习规范”等校本课程，开展《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》教育，推动校园文化渗透到学生的观念、言谈、举止之中去，读书、做事的态度和情感之中去。

二、培育学校特色，打造多姿多彩的校园文化
  校园文化建设要有机融合学校的办学理念和育人目标，成为特色办学的重要组成部分。要结合当前深化课程改革和高考招生制度改革，认真思考学校的现实基础和教育价值取向。

  义务教育阶段学校要重点贯彻素质教育和全面发展的理念，高中段学校要重点结合学生的人生规划教育，使主体性、开放性及个性化、多样化等现代教育观念以校园文化的形式予以展示，引导师生、家长、社会接受、配合、支持学校办出特色、鼓励学生发展个性。

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