校园文化建设在心理健康教育中的作用

校园文化建设在心理健康教育中的作用

1．满足需要

通过校园文化建设，可以将学校中各种物质与精神的教育资源按照教育目标的要求进行最优化的配置，从而形成一个相对稳定的育人系统，创设一个有利于学生健康成长的学习环境。比如优美、整洁的校园环境，严格有序的管理环境，宽松民主、鼓励创新的教学环境，和谐融洽的人际环境，丰富多彩的校园文化活动等，能够使学生在社交、求知、审美、自尊和自我实现等方面的基本需要得到比较充分的满足。这是促进学生个性健全发展的前提条件。

2．协调关系

校园文化建设包括了良好的心理环境的建设，尤其是良好人际关系的建设，这种良好的人际关系能够为广大师生提供一个理想的人际环境。在这种理想环境中，上下级之间、同事之间、师生之间、学生之间，都能够受到良好环境的感染，以团结合作为交往的目标，以相互尊重、平等沟通为交往的基础，以坦诚相见、与人为善为交往的准则。这样既能够促进良好人际关系的建立，同时也有助于不良人际关系的改善。

3．鼓舞士气

校园文化建设可以通过创建良好的组织环境和心理环境，建立公平的竞争机制和有效的激励机制，形成健康的舆论和良好的风气，来形成一种富于激励作用的群体氛围。在这种氛围的影响之下，每个成员都会受到鼓舞和激励，从而表现出理想的精神状态和高涨的士气。比如在一个团结互助、积极上进的班级集体中，每个学生都会受到鼓舞和感染，形成好学上进的进取精神和饱满的学习热情。