校园文化建设何以表现重在建设方面上

十多年的创业实践使“策亿文化”获得了最宝贵的财富，我们追求“用细致的设计，最完善的服务，最完美的质量”，在公司的发展过程中，逐步形成了一支高素质、高水准、高学历的设计和施工团队。这支团队以服务于校园文化设计形成的综合经验，擅长于为大、中、小学校策划并实现融合科技人文知识的、独具特色的各种校史馆、科技馆等展馆。

十多年的实践也使“策亿文化”对校园文化有自己的认识。校园文化重在建设，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。

1、学校制度文化建设。

校园制度文化作为校园文化的内在机制，包括学校的传统、仪式和规章制度，是维系学校正常秩序必不可少的保障机制，是校园文化建设的保障系统。

2、校园物质文化建设。

校园物质文化，属于校园文化的硬件，是看得见摸的着的东西。完善的设施、合理的布局、各具特色的建筑和场所，将使人心旷神怡、赏心悦目，将有助于陶冶校园人的情操，将塑造校园人的美好心灵，将激发校园人的开拓进取精神，将约束校园人的不良风气和行为，将促进校园人的身心健康发展。

3、校园精神文化建设方面

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。它主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，并具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。

校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分，是青年学生成长成才的内在需要，更是推进学校和谐发展的重要载体。