莫让学校宣传栏成摆设

苏霍姆林斯基说：“一所好的学校墙壁也会说话。”校园文化建设是学校提升形象，展示丰富内涵的重要环节。近年来，一些学校特别是一大批新建学校，纷纷制作各种文化宣传版面，以期让学生在良好的文化氛围中受到熏陶和教育。但这些花费不菲的宣传版面真正物尽其用了吗？日前，我市针对学校标语和宣传版面的知晓情况进行了调查统计，调查数据显示，浏览宣传栏并熟知其内容的师生家长仅占21%，大部分师生家长表示各学校的宣传栏都大同小异，并没有真正起到熏陶和教化人的目的，投资不少的宣传栏成了校园里的摆设。

学校是教书育人的地方，它不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念。校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着作用，它具有隐蔽性和延续性的特点，在潜移默化中影响着学生。宣传版面是校园文化的显性表现，主要是向师生展示学校办学特色，传递师生发展正能量。

要真正实现学校宣传版面的正向激励作用，达到墙壁育人的目标，笔者认为，学校的宣传版面首先内容上要贴近学生，生活气息浓郁，最好是联系本校实际，可发一些本校弘扬正能量、富有启发教育意义、能够吸引师生注意力的人和事；也可以选择教师和家长关心的先进的教育理念和方法、教育书籍推荐等；甚至还可以选登一些饮食健康、疾病预防等师生们关心关注的现实问题等。同时可通过发动素材征集、班级承包版面等活动让广大师生参与到宣传版面的策划制作中来，以提高他们的关注度和荣誉感。其次版面的摆放要合理醒目，设计要赏心悦目，常换常新。

又到开学季，笔者在此提醒各学校在以崭新面貌迎接新生的同时，别忘了让那些价值不菲的宣传栏也充分发挥作用，以丰富充实的内容、眼前一亮的惊喜迎接广大师生的到来。

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